八：作文
2015-11-03 19:00:45
马少琴是中心小学三年乙班的语文老师，她的教学水平在梧镇的学区绝对算得上大名鼎鼎。她上课之余似乎对学生的作文特别留心，每次她的自习课她都会改作文，改完后经常会叫写这篇作文的学生上来指导一下。
树自从上课认真听讲后，几门功课的成绩开始慢慢有了起色。秉一本来基础就好，收了点心后很快就得到了老师们的表扬。看着邓君君和秉一的学习越来越好，树渐渐地感到有点儿压力了。
这天自习课，马老师督修的时候刚好改到树的作文，看着鸡爪般龙飞凤舞的字，马老师忍不住叹了口气，这个蔡树，说了多少次了，这个字还是写的这么糟糕。她皱着眉头耐着性子看下去，过了一会儿，她眉头稍微舒展了一下，看完后，她不生气了。她看了看正在写作业的树，亲切地招招手，让他过来。树以为又要被叫过去训说“字要写好点”，做好了挨批的准备，一脸愁容地走过去。到了讲台，看到语文老师笑眯眯的，他想，今天马老师家里有什么好事吗？马老师第一句却是：你这次的这篇写的很不错。树吃惊地看了看老师，想是不是听错了。马老师拿出作文本，把她用红钢笔划出来的句子跟树说，你的一些比喻很形象，像这个“着急地像热锅上的蚂蚁”就很不错，形容地十分贴切。树挠挠头，心里美滋滋的，然后想起可能是看了秉一借给他的许多故事书的缘故，心里不禁暗暗地感激起秉一来。
这次之后，马少琴对树开始很赏识，他的作文，她几乎都会稍微留意地多看一下，并且叫上来指点一下。有了语文老师的认可，树的语文成绩进步地很快，数学成绩似乎也提高了不少。他觉得自己慢慢适应了中心小学的教学方式了，并且终于有点融进这个班级了。